習(xí)近平文化思想為切實(shí)做好新時(shí)代新征程宣傳思想文化工作提供了強(qiáng)大的思想武器和科學(xué)行動(dòng)指南。教材作為文化傳承發(fā)展的重要渠道，是鑄魂育人的重要依托，是事關(guān)未來的戰(zhàn)略工程、基礎(chǔ)工程。加強(qiáng)教材建設(shè)，堅(jiān)守中華文化立場，可以有效保障中華文脈弦歌不輟，更有力地推進(jìn)中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)。堅(jiān)持科學(xué)融入，做好第二個(gè)結(jié)合習(xí)近平總書記提出，在五千多年中華文明深厚基礎(chǔ)上開辟和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合是必由之路。加強(qiáng)教材建設(shè)，一要堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位。在教材中理 ...
近日，多所高校接連發(fā)布2024年強(qiáng)基計(jì)劃招生簡章，向有學(xué)科特長的學(xué)生提供破格入圍資格，引起社會(huì)廣泛關(guān)注。比如，中山大學(xué)為單科成績符合數(shù)學(xué)140分或物理100分新高考省份或理綜280分傳統(tǒng)高考省份的學(xué)生提供了破格入圍考核的機(jī)會(huì)。西北工業(yè)大學(xué)提出，數(shù)學(xué)單科成績145分及以上，且高考成績進(jìn)入分省招生計(jì)劃數(shù)45倍之間的考生，可申請(qǐng)破格入圍學(xué)校考核。北京理工大學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)高考單科成績滿分的學(xué)生，可破格入圍學(xué)?？己恕＿€有南開大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等高校對(duì)考生的高考成績進(jìn)行重新折算，突出重要科目 ...
3月29日，記者從青島市政府舉行新聞發(fā)布會(huì)上獲悉，2024年青島市幼兒園招生政策將實(shí)施多孩家庭長幼隨學(xué)，以方便多孩家庭上、放學(xué)接送子女。從發(fā)布會(huì)上獲悉，今年青島市幼兒園普惠性學(xué)位供給充足。5月10日，全市各區(qū)市將發(fā)布幼兒園具體招生政策。幼兒園小班報(bào)名錄取時(shí)間原則上安排在6月11日至6月28日進(jìn)行。值得一提的是，為解決多孩家庭因孩子在不同幼兒園就讀帶來的接送不便問題，該市將探索實(shí)施多孩家庭長幼隨學(xué)。即幼兒參加小班統(tǒng)一招生時(shí)可以申請(qǐng)安排到同一家庭哥哥姐姐就讀的幼兒園入園非小班統(tǒng)一招生時(shí)段，幼兒可以申 ...
2024年3月20日，應(yīng)濱州市梁才中心學(xué)校邀請(qǐng)，我院專家組對(duì)該校進(jìn)行了學(xué)校文化考察調(diào)研。梁才中心學(xué)校是一所九年一貫制公辦學(xué)校，學(xué)校始建于1989年，學(xué)校幾經(jīng)合并，迎來了新的發(fā)展機(jī)遇，在幾任校長與全體教職工的努力下，學(xué)校的各方面工作蒸蒸日上，居于全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦前列。學(xué)校被濱城區(qū)教體局列為第一批未來學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校。2020年11月，學(xué)校成功簽約未來路線圖學(xué)校，成為未來路線圖學(xué)校的一員。學(xué)校秉持和美教育理念，搭乘上現(xiàn)代未來教育的快車，借助應(yīng)用新理念、新思路、新技術(shù) ...
一所學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展，離不開一支高質(zhì)量的中層干部隊(duì)伍。學(xué)校中層干部是連接校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與基層教師的紐帶和橋梁，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校高效運(yùn)轉(zhuǎn)和優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理的重要保證。作為校長，如何認(rèn)識(shí)和理解變革中的中層角色如何培養(yǎng)充足的中層后備人才如何切實(shí)提升中層領(lǐng)導(dǎo)力，進(jìn)而構(gòu)建良性的管理生態(tài)本刊特邀請(qǐng)專家、校長圍繞上述問題展開探討，敬請(qǐng)關(guān)注。編者以高質(zhì)量辦學(xué)推動(dòng)教育強(qiáng)國建設(shè)在學(xué)校管理結(jié)構(gòu)中，中層處于承上啟下的位置，是學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量，也是落實(shí)國家政策和學(xué)校辦學(xué)理念的重要載體。中層崗位的存在是學(xué)校管理職能分工日益精細(xì)化、專 ...
