習(xí)近平總書記說：大思政課我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來。上思政課不能拿著文件宣讀，沒有生命、干巴巴的。當(dāng)前，隨著高校思想政治工作體系不斷完善，大思政課的內(nèi)容、形式和載體更加豐富多樣。其中，高校社團(tuán)作為思想政治教育工作體系的重要一環(huán)，是培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好、引導(dǎo)學(xué)生成長成才、加強(qiáng)校園文化建設(shè)的關(guān)鍵抓手。2020年頒發(fā)的高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)管理辦法明確指出，高校學(xué)生社團(tuán)是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、推進(jìn)素質(zhì)教育的重要載體。同時(shí)，社團(tuán)憑借其開放性、自主性、多樣性和興趣性等特征，越發(fā)成為大學(xué)生 ...

積極挖掘、培育新職業(yè)，要加強(qiáng)配套的人才規(guī)范化培養(yǎng)、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定、技能等級(jí)認(rèn)定、勞動(dòng)權(quán)益保障等制度建設(shè)最近，人社部等部門向社會(huì)發(fā)布19個(gè)新職業(yè)。自2019年至今，我國已陸續(xù)發(fā)布6批共93個(gè)新職業(yè)，這些新職業(yè)既有效支持科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，也更好滿足人民美好生活需要。例如，為推動(dòng)綠色發(fā)展、減少超標(biāo)排放，碳排放管理員應(yīng)運(yùn)而生數(shù)字技術(shù)普及、智慧建造興起，建筑信息模型技術(shù)員有了廣闊天地老齡化程度加深、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合深入推進(jìn)，老年人能力評(píng)估師等新職業(yè)日益普及?？梢?，新職業(yè)并非 ...

奧運(yùn)會(huì)期間，每晚我們都過得異常充實(shí)，時(shí)而為運(yùn)動(dòng)員的刺激對(duì)決緊張不安，時(shí)而為零點(diǎn)零幾的差異遺憾嘆息，時(shí)而為精彩的表現(xiàn)激動(dòng)歡呼觀眾觀看奧運(yùn)賽事，不僅可以隨著比賽進(jìn)程自由地宣泄情緒，紓解壓力還能從運(yùn)動(dòng)員身上學(xué)習(xí)到可貴的精神品質(zhì)，從中汲取智慧和動(dòng)力，更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長。保持專注，用心投入在奧運(yùn)賽事中，運(yùn)動(dòng)健兒不僅展現(xiàn)了力量、速度與激情，他們面對(duì)現(xiàn)場(chǎng)諸多干擾，如對(duì)手表現(xiàn)和觀眾吶喊等，還是能摒棄雜念，保持專注，用心投入到比賽中。 ...

教師是立教之本、興教之源。黨的二十屆三中全會(huì)決定提出：提升教師教書育人能力。教師要不斷提升教書育人能力，就要大力弘揚(yáng)教育家精神。習(xí)近平總書記從理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕態(tài)度、仁愛之心、弘道追求六個(gè)方面深刻闡述了中國特有的教育家精神，為教師提升教書育人能力指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。新征程上，廣大教師要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于教育家精神的重要論述，不斷提升教書育人能力，培養(yǎng)一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。堅(jiān)定心有大我、至 ...

今年3月，研究員梁德光選擇加入首都醫(yī)學(xué)科學(xué)創(chuàng)新中心，因?yàn)檫@家剛成立不久的新型研發(fā)機(jī)構(gòu)，不看帽子，更注重研究項(xiàng)目本身的質(zhì)量，對(duì)青年研究員來說非常友好。如今，梁德光已經(jīng)開始在獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室開展研究工作。青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，給予青年人才更多的信任、更好的幫助、更有力的支持，支持青年人才挑大梁、當(dāng)主角。黨的二十屆三中全會(huì)決定提出：完善青年創(chuàng)新人才發(fā)現(xiàn)、選拔、培養(yǎng)機(jī)制，更好保障青年科技人員待遇。繼續(xù)深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革，為青年科技人才提 ...